周予绝在《难以割舍校草大人的信息素（abo）宋断x周予绝rps》这几个字上停留了半天，发现这段话里就有一堆他闻所未闻的词。

他本是一个对知识非常渴求的人，但他硬是克服了求知欲，没有去了解这玩意。

他决定接下来不登陆表白墙。

墙友的猜测固然离谱，但事情的真相却也不遑多让。周予绝不是大度的人，但宋断全是阳谋。

表白墙说他冷漠、刻薄、自私、利己，实则没人知道，任何真诚都可以打败他。

更何况他确实还要利用宋断，他利用宋断也并不卑劣啊，他的计划宋断也清楚得很。

他妈一直在催他，要他把宋断约出来。就凭这一点，他就没办法和宋断撕破脸，因为撕破脸转头就得去求人家帮忙，这是一个非常违背人类常理的行为。

说实话，宋断对他做的事，他打那一拳是手下留情了。后面他甚至还陪宋断去医务室，他感觉自己已经妥协和牺牲太多。

表白墙对他俩的猜测已经上升到了学校方都很重视的程度，甚至很多老师空闲时都在聊。

李簌簌没办法，只好再找他俩谈话：“你俩到底是什么原因打架，不想说实话，哪怕编也给我编一个合理的。”

“这也太突然了，老师。”周予绝说：“你甚至没给我俩串供的时间，那我俩编出两个答案，哪个好用用哪个嘛？”

李簌簌：“……”

“周予绝，你把学校当你家了吗？”

“没有。”周予绝口吻真挚：“我在家不敢打他。”

李簌簌：“周予绝！”

宋断突然开口：“我在写论文。”

李簌簌一愣：“什么？”

周予绝也挑起眉。

“他不能接触男性，在我看来是个很好的观察对象，所以我想接近他，除了执行保护他的任务以外，还是为了完成我论文里的个案分析。有时我也会为了论文数据刺激他的情绪，故意激怒他，所以他打我也是正常的，对我的研究也有用。”

李簌簌很惊讶：“还真让表白墙猜对了？”

宋断：“什么表白墙？”

“没什么了。”李簌簌看向周予绝：“是这样吗？”

那一瞬间，说实话，连周予绝自己都无法分辨这件事是宋断急中生智杜撰的，还是真有这么回事儿。

从宋断的语气来看，可听不出一丁点儿撒谎的痕迹。

周予绝有些不舒服，但一想，宋断确实没理由白白帮他，如果是为了论文数据顺带手保护他一下，这样就完全说得过去了。周予绝自己就是等价交换原则的忠实拥趸，他完全能从逻辑的角度理解这件事，但不舒服是情感角度的，和理性分析也并不冲突。

“我也才知道。”周予绝笑道：“那他还挺缺德的，因为他故意刺激我情绪，又不和我说，哈哈哈。”

宋断：“说了就没效果了。”

李簌簌表情变了又变，也很复杂，但是这事儿她又不知道该怎么说，她觉得这事儿对周予绝不太好，但是周予绝打人也不好，“宋断，你也不能过于刺激同学，写论文也要用人道主义的方式对吗？”

“是的，我的实验已经停止了。”宋断说：“我也意识到这种做法并不可取。”

“停了就好，希望你掌握好分寸，毕竟你俩还要相处一年的时间，希望你们能够互帮互助。”

李簌簌又说：“但这件事你俩得给班里同学一个交代，周日晚上我准备开个班会，你们俩现在是怎么个情况？和解了吗？”

她先看的是周予绝，平心而论，她已经带了周予绝两年多，一碗水端不平，她还是更向着老学生。

“老师，你先问宋断吧。”

宋断语出惊人：“如果他不解气，可以继续打我。”

李簌簌：“……”

周予绝：“……”

本周周日晚上，在大家都埋头刷题的档口，宋断面无表情地站上了讲台。

李簌簌坐在最后批改试卷，周予绝也抬起头看向讲台。

他发现，宋断不笑的时候，这张脸很有威慑力，他一笑起来，又很像是嘲讽。所以这可能就是他总觉得自己猜不透宋断想法的原因。比如现在，他根本不知道宋断有没有真的写过那种论文，说不定真写过，说不定宋断对他也有利用的心思。

他不双标，他只是对知情权比较执着，宋断可以利用他，但必须告诉他。宋断的阳谋他接受，但如果说这个人还有阴谋的话，周予绝会无限警惕起来，他讨厌不真诚，哪怕宋断身上有无数他可以利用与欣赏的点。

思绪转瞬即逝，宋断站上台后，毫无征兆开口：“同学们。”

许书生一个哆嗦，周予绝差点笑出声，他坐在最后一排，视角分明，他清楚地看到最起码有1/3的学生激灵了一下，笑死。辛律甚至还掉了一根笔。

“有关我和周予绝在课间发生争执一事，真实原因是我为了完成论文，故意试图激怒周予绝，事实证明，很成功。”

他说到这，底下有人小声说：“真是为了写论文呀？”“为了完成啥论文啊？”“真是《优等生应激行为分析》吗？”“咋激怒的呀？”

大家都很疑惑，此时宋断又停顿了，所以他们纷纷议论起来，班级很安静，这些问题他们又都能听见。

宋断：“我跟他说我是同性恋，喜欢他。”

许书生猛地一回头，为什么他听到从周予绝和李簌簌嘴里都传出了吸气声？

班里陷入一片哗然。

宋断俯视着他们，面无表情，眼里一片漠然。

这很诡异，于是大家又很快安静了，都等着他继续说。