终于，2020年3月12号，这天是个星期四，学区宣布第二天开始停课，先停6个星期的，然后再说。苏潼青像往常一样下午去学校接丸子，丸子说，今天只有一半同学来上学。和中小学一起停掉的，还有所有课外班和学校，包括丸子的芭蕾舞、苏潼青的舞蹈学校，以及两个孩子的中文课。

说起海外华人孩子学中文，可以专门开个专栏。

苏潼青还是在怀孕的时候就开始跟大蜜讨论这个问题了。大蜜是苏潼青的初中同学，姓田，名蜜。有些姓就是好起名字，比如田，比如时，比如复姓，比如各种浪漫的字。初中的时候虽然同班，但是苏潼青跟田蜜并不是那种整天绑在一起连厕所都要一起去的铁瓷，后来高中苏潼青去了另外一所学校，田蜜原地不动，两个人也没联系，没想到大学不仅又同班，还同宿舍，而且是全中国独一份的小语种，这缘分可真是不一般。她们俩真正好起来是大学毕业以后的事，说不上什么原因。

两个人，无论什么性别，能超越时间和空间，一直保持心理上的亲密感，除了解释为缘分那就是化学元素、命中注定了。当然前提是三观要合，两个人的热度和感觉也都得差不多，而且不太会计较上次是我给你打的电话，该你给我打了你怎么不打呢？！田蜜毕业一年就去美国了，临走去找苏潼青玩儿，苏潼青当时还在赛特隔壁华侨村的一个公寓里上班。她俩一起下了馆子，逛了塞特，苏潼青撺掇田蜜花2000多买了一双鞋去美国穿，那可是1998年的2000多。那双精致的坡跟系带皮鞋是那会儿她们对“去美国”的理解，结果就不用说了，完全没有机会穿，这双鞋成了她俩认识美国活生生的教训，很贵。田蜜在得州呆过几年，后来搬去亚特兰大，苏潼青在北京上班时休假还去看过田蜜，得州也看过，亚特兰大也看过，反倒是苏潼青搬到美国以后两个人竟然没有在美国见过，她们的见面地点又回到了北京。苏潼青不禁又开始感慨，这个人呐，整天就是瞎跑、瞎折腾。

田蜜比苏潼青早几年到美国，也比苏潼青早几年生孩子。苏潼青推着不会走路也不会说话时代的棉背心儿在得州某小区溜达的时候就经常跟田蜜讨论孩子学中文这个问题，结论是孩子的中文好坏取决于爹妈的重视程度。爹妈觉得中文重要，并且肯花时间和精力抓这件事，孩子的中文就好一些；爹妈觉得无所谓，孩子的中文就弱一些，或者根本不学也不说中文。还有一种情况，孩子上中文学校，听说读写都没问题，就是不会跟父母说一句中文，而且这种情况并不是个案。苏潼青当时设想了一下，觉得自己完全接受不了跟自己的孩子说外国话，忒费脑子，连发脾气都做不到淋漓尽致，太堵的慌。或者即使自己可以淋漓，但是对方不能完全领会精神，那不是白费功夫吗？所以从那时候开始，苏潼青就开始做准备，具体措施包括：从国内买了很多中文书，从两小只会说话开始就每天晚上睡觉前一起念书，一年365天，雷打不动。印象很深的是《我会读》，娘儿仨都很喜欢兔子姐妹、丑小鸭和美小鸭。《四五快读》也读过一阵子，不过后来因为开始上中文学校就没有念完。两个孩子都在北京上过几个月的幼儿园，不过估计这段时间学到的中文不如吃到的饭香。还有就是后来年年回国过整个暑假。

搬到西雅图的时候背心儿6岁，丸子4岁，苏潼青觉得该给他们找个学校学中文了，问了一圈儿最后决定就去规模最大，主要是离家最近的中文学校。苏潼青把两个人放在一个班，因为都是从头开始，自己也省事儿。虽然苏潼青重视中文，但却没有那么高的要求，她觉得只要每礼拜上上课，形成这么个意识就好，因为一个星期上一次课肯定是不够的，中国的孩子怎么学中文的？不仅有语言环境，每天都是要上语文课，每天都是要写语文作业的啊！所以苏潼青当时觉得课在哪里上其实差别不是很大，课上只是很小的一部分，关键在于每天的渗透，长此以往才能有所进步。

就这样，苏潼青每个星期六早上把两个孩子送到车程5分钟的中文学校，孩子上课的时候，她有的时候去逛逛街，有的时候在车里干会儿活。自从当上班级PTSA家长以后，苏潼青经常要留在课堂给老师帮忙，此外还要安排每周值日的家长以及给学生买奖品。那几年的课文，每一篇苏潼青都是要求两个孩子背诵下来的，每天晚上两个孩子的房间分别背一段，期中期末考试也都有背诵课文一项，后来的考试却越来越简单，背课文取消了，苏潼青有些隐隐的担心。语言专业出身的苏潼青，脑子肯定是不如理科生灵活的，只有“背”这么个笨办法，但是她觉得有效果。