他带着她一步步演算，从加减消元到代入消元，最终推导出x=5，y=2。

顾蓝笙看着纸上那些并列的等式和变换步骤，眼睛一眨不眨，仿佛窥见了一个奇妙而严谨的新世界。当她亲手用代入法重新解出答案时，盯着纸上的字母和数字久久没有移开视线，然后猛地抬起头望向陆深逸，眼中闪烁着混合了惊奇、明悟和巨大兴奋的光彩。她瞬间就领悟了这种方法的普适性——它像一把□□，能打开所有同类问题的大门。

“懂了？”陆深逸笑着问。

顾蓝笙重重点头，小手已经跃跃欲试地抓起了铅笔，目光炯炯地看着他，无声地催促着下一题。

真正的特训就此拉开序幕。

陆深逸会口述题目，难度和变量循序渐进：

“哥哥早上吃了x个包子，妹妹吃了y个包子，妈妈吃了z个包子，他们一共吃了10个包子。哥哥比妹妹多吃2个，妈妈比哥哥少吃1个。问x、y、z各是多少？”

顾蓝笙需要先集中精神，将听到的话逐字记录下来，确保准确无误。她微微侧耳，嘴唇无声地跟着默念，然后迅速下笔，字迹工整。这个过程，悄无声息地锻炼着她的听力、专注力和即时书写能力。

写完后，陆深逸会要求她进行“同义改写”：

“把‘哥哥、妹妹、妈妈’换成‘爸爸、爷爷、奶奶’，把‘包子’换成‘饺子’，把数字关系换一种说法，但核心意思不能变。”

顾蓝笙咬着笔头，蹙眉思索，小脸上满是认真。她小心翼翼地改动词语和语序，写完后还要反复检查，确保没有改变数量关系。这个训练，让她必须吃透题目背后的逻辑内核，而不是机械记忆解题步骤。

确认改写无误、逻辑通顺后，她才会动笔解题。设未知数、列方程组、选择消元或代入法、一步步推导。她的速度从一开始的审慎缓慢，到后来越来越流畅自信，列方程时几乎不需要停顿，眼神专注而明亮；解题时总能找到最简洁的路径，笔尖在纸上移动，带着一种行云流水般的直觉。

陆深逸还发现了一个惊人的变化：在讨论题目、讲解思路、回答问题时，顾蓝笙的语言障碍仿佛凭空消失了。那些令她痛苦的阻滞和重复全然不见，她的话变得连贯、清晰，虽然语速不快，用词也简单，却能完整准确地表达自己的思考过程。

“这里......用减法消不掉y，因为系数不一样。我把上面的式子乘以3，下面的式子乘以2，让y的系数都变成6，再相减，就能消掉y了。”她指着草稿纸，一字一句地说，没有任何卡顿，逻辑分明。

只有在这个时候，她像换了一个人。可一旦离开学习场景，回到日常对话，比如陆深逸问她“饿不饿”“要不要喝水”，她又会变回那个有些迟疑、需要酝酿片刻才能吐出简短词汇的女孩：“嗯......饿。”或者：“水......要。”

她的语言能力，仿佛为“逻辑与学习”这个频道单独开通了一条高速路，而其他日常频道，还在缓慢地修复信号。

陆深逸渐渐不再出题，成了纯粹的观察者和提点者。他看着她沉浸其中的侧脸，看着她解开难题后嘴角不自觉扬起的清浅笑意，看着她遇到复杂逻辑时眼中闪现的敏锐光芒，心中的震撼与日俱增。

她就像一座原本蒙尘的宝库，一旦找到正确的钥匙，里面蕴藏的惊人光华便迫不及待地奔涌而出。

之前买的十本数学寒暑假作业，对她来说早已太过简单。陆深逸只让她每天定量完成一些，纯粹为了保持书写熟练度和计算速度。她做得飞快，正确率高得惊人，那些题目对她而言，更像是高强度思考后的放松。

她对数学，尤其是需要抽丝剥茧、逻辑推演的代数应用题，表现出了近乎饥渴的兴趣。每当陆深逸布置的题目做完，她就会用那双亮晶晶的眼睛望着他，虽不说话，意思却再明显不过：还有吗？

不到一周，陆深逸手头能出的、适合她现阶段思维的题目就快穷尽了。他必须找到更系统、更多样的题目来源。

这天晚饭后，暖黄的白炽灯照亮了整个客厅。陆文轩坐在靠窗的单人沙发上，手里拿着当天的《人民日报》正在翻看，神情专注。沈静坐在旁边的长沙发上，腿上放着竹制的毛线筐，正一针一针织着毛线衣，一件藏青色，一件嫩粉色，是给两个孩子准备的开春新衣，绒线团在她腿边滚来滚去。

陆深逸走过去，在沙发边站定，轻轻咳了一声。

陆文轩闻声抬起头，将报纸对折放在膝盖上，目光温和地落在他身上，语气沉稳：“怎么？有事？”

“爸，能不能......再给我点钱？”陆深逸很少主动开口要钱，语气里带着点不好意思。

陆文轩挑了挑眉，没有丝毫诧异，只平静地问：“要多少？买什么用？”

“我想给笙笙买点学习资料。”陆深逸解释道，“她学得太快了，现在小学的练习册已经完全不够用了。我想去新华书店，看看有没有适合她的初中数学辅导书和习题集。”

这话一出，沈静手里的毛线针猛地顿住。她停下手里的活，身体微微前倾，看向陆深逸，温柔的声音里带着难以置信：“初中的？笙笙那孩子......能看懂？”

“能。”陆深逸回答得斩钉截铁，他转头看向正坐在地毯上安静看书的顾蓝笙，用眼神示意了一下，“妈，你看她现在读的啥？”

沈静顺着他的目光看过去，这才注意到顾蓝笙怀里那本厚重的大部头。她怔了怔，随即认出那是自己年轻时最爱读的《基督山伯爵》，脸上露出惊愕的表情：“那是......我那本书？笙笙在看这个？”

“嗯，她早就抱着字典在啃了，语文的理解力完全没问题。”陆深逸点头，又转向父亲，语气依旧平稳，“数学方面，她现在完全掌握了二元一次、三元一次的方程应用题，学得飞快。我之前说她是个小天才，真不是开玩笑的。”

一直安静看书的顾蓝笙，听到“天才”这两个字，身体几不可察地僵了一下。她的小脑袋垂得更低，几乎要埋进怀里那本《基督山伯爵》的书页里，握着书的指尖微微发白，露出的耳根却悄悄染上了一层明显的绯红。

陆文轩放下报纸，指尖在膝盖上轻轻敲了敲，看向儿子，目光里带着医生特有的审慎：“三元一次方程......笙笙学了多久？”

“从开始接触到完全掌握解题方法，不到半天。”陆深逸实话实说，“剩下的时间都在做各种变形练习，巩固思路。”

陆文轩沉默了两秒，靠在沙发背上，目光在儿子平静的脸上停留片刻，又扫了一眼那边恨不得把自己缩进书里的小小身影，脸上慢慢绽开一个笑容，那笑容从嘴角蔓延到眼角，最后化成一声混合着惊讶、欣慰和无限感慨的轻叹。

“这丫头......”他摇了摇头，声音里满是暖意，“真是给了我们一个大大的惊喜。”

沈静早已放下毛线针，脸上漾开温柔又不可思议的笑意，她看着那边垂着头的小人儿，又看向丈夫，声音里满是惊叹：“真想不到......这才多久，刚来的时候，一句话都不敢说，见人就躲，现在......现在都能学初中的东西了。”她说着，眼圈微微发红，语气却满是欢喜，“老陆，咱们得支持孩子，她想学，咱们就让她学，是不是？”

“是，当然要支持。”陆文轩点头，已经从口袋里掏出皮夹，打开准备拿钱。

就在这时，一直垂着头的顾蓝笙忽然动了。她猛地站起身，怀里紧紧抱着那本《基督山伯爵》，小脸涨得通红，连新生出绒发的头顶都透着粉色。她谁也没看，低着头，脚步匆匆又带着点慌乱地，几乎是逃跑般快步走向陆深逸的卧室，轻轻关上了门。

那模样，活像只被突然投来的聚光灯照到、惊慌失措躲回洞里的小动物。

客厅里静了一瞬。

沈静先反应过来，看着那扇关上的卧室门，忍不住“噗嗤”笑出声，眼里满是温柔了然：“这孩子......又害羞了。”

陆文轩也摇头失笑，原本掏钱的动作顿住，目光从卧室门收回来，重新落在儿子身上，眉头微微挑起，带着一丝迟来的恍然和探究：“等等......笙笙的数学，是你教的？”

“是我在教她。”陆深逸点头。

“也就是说，”陆文轩一字一句，目光锐利起来，“初中数学的内容，你也会？”

陆深逸看着父亲脸上那混合着惊讶、求证和隐约猜测的神情，有些无奈地笑了笑：“爸，你是不是忘了，我为什么能跟学校申请在家学习，只需要参加考试就行了？”

这句话像一道亮光，瞬间划破了陆文轩脑中那层因为连日震惊而生的迷雾。

他怔住了。

几秒后，他猛地抬起手，拍了拍自己的额头，脸上露出一个混合着自嘲、恍然和巨大欣慰的笑容，笑声从喉咙里滚出来，低沉而畅快：“你看我......被笙笙这丫头的消息惊喜得晕了头，把你小子的事都给忘了！”

沈静在一旁也反应过来，她先是惊讶地睁大眼睛，随即笑容更深，眼里满是骄傲，伸手轻轻捶了丈夫胳膊一下：“可不是嘛！最近我越看越觉得小逸脱胎换骨了一样，你这个当爹的倒好，欢喜笙笙的事，把儿子忘了！”

陆深逸看着父母脸上毫不掩饰的骄傲和欢喜，心里暖流涌动，脸上却故意做出委屈的表情，拖长了声音：“好嘛......这是不是捡到小棉袄，儿子就不亲了？”

“哟！”陆文轩被他这难得的孩子气逗得大笑，原本严肃的脸上此刻满是慈爱和宠溺，他重新打开皮夹，这次不是抽，而是直接拿出了一张五十元的纸币，又添了两张十元的，一起塞到陆深逸手里，“我们小逸这是吃醋啦？不至于不至于！来，爸再多给你点，笙笙需要什么书，你只管挑好的买。剩下的钱，你自己也买点想学的、需要的书，想吃什么零嘴也买，别省着！”

沈静也连连点头，眼里的笑意满得快要溢出来：“对，对！你爸说得对！你们俩都要好好的，想学什么学什么，想吃什么吃什么！钱不够妈这儿还有！”

“谢谢爸，谢谢妈。”陆深逸握紧了手里带着体温的纸币，郑重地点头。

陆文轩笑着摆手，目光又不由自主地飘向那扇紧闭的卧室门，压低声音，眼里带着促狭的笑意：“去，看看那害羞的小丫头去，别让她一个人躲屋里不好意思。”

陆深逸也笑了，转身朝卧室走去。

第二天，陆深逸再次去了新华书店。

他先在中学教辅区仔细挑选，给顾蓝笙选了一套讲解详尽的《初中代数入门》，一本《初中数学应用题分类解析》，还有两本题型丰富的《初中数学习题集》。考虑到她惊人的逻辑接受能力，他又挑了一本《趣味逻辑推理》，想着能进一步激发她的思维潜力。

随后，他走到了相对冷僻的计算机书籍区域。九十年代中期，个人电脑还是稀罕物，相关的书籍寥寥无几。他仔细翻找，目光掠过《BASIC语言入门》《DOS操作系统详解》，最终定格在两本内容扎实的书上——《C语言程序设计教程》和《C程序设计题库与精解》。

他抽出来翻了翻，教程从基础语法讲到简单算法，题库有大量的编程练习与详解，是打基础、锻炼逻辑思维的绝佳材料。更重要的是，C语言是通向更广阔计算机世界的基石，他相信，以笙笙的思维天赋，一旦掌握这门与机器对话的语言，必然能打开一扇不可思议的大门。

他抱着选好的书去结账，当那几本明显属于中学甚至更高阶段的书籍放在收银台上时，收银员再次惊讶地看了他一眼，却没多问，麻利地扫了码收了钱。

提着沉甸甸的两大袋书回家，推开门的瞬间，顾蓝笙正坐在地毯上，对着一道她自己从寒假作业里找出来的行程问题思索。听到开门声，她立刻抬起头，目光瞬间被他手里鼓鼓囊囊的新书袋吸引，眼睛倏地亮了，像点亮了两盏小星星。

陆深逸把书放在茶几上，发出轻微的“咚”声。他先拿出给顾蓝笙买的数学书，推到她面前：“笙笙，这些是给你的。接下来一段时间，我们就学这个。”

顾蓝笙立刻放下笔，凑过来，小手急切却小心地抚过那些崭新的书封。《初中代数入门》《初中数学应用题分类解析》......她的目光快速扫过书名，嘴唇无声地念着，脸上没有半分面对未知的畏难，只有浓浓的好奇、跃跃欲试的兴奋，以及被信任、被寄予更高期待的喜悦。她抬起头，看向陆深逸，眼睛弯成了明亮的月牙，里面盛满了清澈的欢喜。

“喜欢吗？”陆深逸笑着问。

顾蓝笙用力点头，然后目光不由自主地瞟向他手边另一个袋子，眼里带着明显的好奇与询问。

陆深逸笑了笑，从袋子里拿出那两本C语言的书，放在自己面前：“这些，是哥哥要学的。不过，”他迎上她好奇的目光，轻轻拍了拍书封，“等你把初中数学的基础打得更牢些，如果还有兴趣，哥哥也可以教你这个。这是另一种......和机器说话、让它帮你做事的语言，也很有趣，很厉害。”

顾蓝笙的视线在新旧两摞书之间来回移动，最终定格在那两本C语言书上，黑眸中闪烁着思索和强烈的好奇光芒。她虽然还不能完全理解那是什么，但“和机器说话”“让它做事”的描述，以及哥哥郑重其事的态度，都让她笃定，这一定是很了不起的东西。她再次看向陆深逸，重重地点了点头，仿佛在无声地承诺：我会好好学数学，然后学好这个。

午后的阳光透过窗户，洒在她新生绒发的头顶，洒在摊开的、象征着更广阔知识天地的书本上。茶几一角，那本厚重的《基督山伯爵》静静躺着；另一侧，是写得密密麻麻、布满字母与等式的草稿纸，以及刚刚加入的、代表着无限未来的新伙伴。