运东童画在运东民间被誉为“美术界的断鸿文塾”，和断鸿文塾、温磊琴行并称为“运东课外素质教育三峰”。

温磊是ASD（自闭症谱系障碍）人士，他从小就被所有人视为“怪物”，进入青春期被发现是gay之后更是被视为“怪恶之尤”--虽然他从小就展现出了惊人的音乐天赋。他后来被彭州师范大学的师范音乐系录取（虽然他在音乐本身方面天赋异禀，但是因为ASD特质导致很多师范类课程总挂科，差点没毕业）。他在师范类公共课上，爱上了师范物理系的男生奚温酒，并以“向NT同学取经”的名义接近他（注：NT即Neurotypical/神经典型者，即“正常人”，与ND即Neurodivergent/神经多样性者相对，后者包括ASD（自闭症谱系障碍）、ADHD（注意力缺陷多动障碍）等）。奚温酒本是直男，最初很热情，但是在发现他的“怪异特质”以及发现他是gay之后对他非常排斥，觉得他是“怪物”“变态”。最终，温磊作为ASD的真诚、热情和直率反而让奚温酒被掰弯了，他们成为情侣。

毕业后，奚温酒在运东中学高中部教物理（他正是薰宁在高中的物理老师。这是后话），温磊最开始在运东中学初中部教音乐，但是因为自己的ASD特质，总是被家长举报（特别是因为他带的班初中音乐会考总是考得一塌糊涂），遂辞职开办温磊琴行。温磊的班基本都是一对一教学，他的ASD特质反而被家长们认为是“独特”“有风格”，他带出来的学生也都非常优秀--其中就包括我们的含薰。温磊琴行就在含薰家附近，含薰从小学一年级就开始学习钢琴，在初一考过了十级，不过在初二因为学习比较忙就停掉了。

也因为从小接触ND/神经多样性者老师，含薰对“不一样”的人或事物很包容和开放。

虽然不再上钢琴课，但她平常也还是会弹琴。周五的晚上在含薰家，总是安宁在一旁静静地听含薰弹奏一首好听的钢琴曲，然后两个人再开始爱爱。

安宁最爱听的是肖邦的《Nocturne No. 2 in E Flat Major, Op. 9, No. 2（降E大调夜曲，作品9第2号）》。

这边，南索看完辜索上课的几间教室，又来到辜索的办公室。辜索推开玻璃幕墙的玻璃门，映入刘苏南眼帘的是满墙的辜索的画作--每一幅都有着同一个美少年的形象。

他知道那个少年正是自己。辜索画了太多太多：年少时和刘苏南一起在银杏树下下棋，秋日在满世界金黄的银杏地里和刘苏南的初吻，18岁和刘苏南的那个禁忌的初夜，大学时和刘苏南在米线馆，想象中刘苏南在江南的样子，想象中刘苏南回到运动和自己团聚的样子……

刘苏南一幅画一幅画地看过。

劲风摧折了这青松的枝柯。

他突然转头凝视着辜索，而突然把他放倒在办公室的沙发上，而用吴语轻声地说：“我阿可以拿倷比作夏日？倷比乎夏日益加温糯（普通话：我能否将你比作夏日？你比夏日更可爱温存--来自莎士比亚Sonnet 18，原文为‘Shall I compare thee to a summer's day?

Thou art more lovely and more temperate’）。”

刘苏南来之前带了润滑剂和安全套。

辜索没有反抗。他们重复了18岁那个夏夜所做的事情。

辜索悠游地躺着，而突然看到有个小女孩正在透过玻璃幕墙朦胧地看着两个人。

辜索赶忙求着刘苏南停下，刘苏南不听，反而做得更剧。

终于完事，刘苏南瘫倒在沙发上。辜索赶忙穿好衣服走到门外，而蹲下来（辜索很高，一米九这样）对那个女孩说：“求求你了许馨雅，辜老师求求你了好不好，你可千万不要和别人说啊！”

小姑娘笑嘻嘻地说：“害，那肯定的，嘿嘿嘿嘿，辜老师您放心！”然后一溜烟儿地跑开了。

原来她是个小说妹（平时喜欢看BL）。

辜索松了一口气，回到办公室，坐在刘苏南旁边拍了拍他的大腿，打趣地说：“这么多年了，还是这么能干？”

刘苏南笑着说：“要不是我18岁那年做得那么久，如果早早地完事儿，那我爸妈也不会发现我俩了。”

辜索笑笑，而泡起迦叶禅茶给刘苏南喝。

辜独自己留了几包，也给爸爸分了几包。

傍晚，刘苏南回到家，正看见叶淑打扮得花枝招展，正要出门。

不消说，大抵又是出去约会。

刘苏南拦住她，说：“让我做，做完了才让你出去。”

叶淑没有违抗，而是随他回到卧室，而从刚刚要出门时带的手提包里拿出情趣内衣穿上。

两个人都叫唤了，两个人都爽了，两个人都到顶点了--两个人都对对方没有任何感情。

很多年了，很多年了……

很多年了，两个人都是基本当炮友+养儿合伙人过。

刘苏南瘫在床上，看着妻子又穿好衣服，把情趣内衣放回包里，走出了卧室。

夏日或荒原……自己究竟属于哪一个呢？