“兴趣？”秦书像是听到了什么谬论，立刻反驳，“光有兴趣顶什么用？动作错了，兴趣越大，伤得越狠！快乐？歪歪扭扭地跑，膝盖疼了还快乐得起来吗？我的课程里，安全性和规范性排第一位！快乐，是建立在正确和有效之上的！”

“但传播需要切入点。”负责数据的苏茉冷冷地甩出了一句话，并调出市场调研数据，“数据显示，家长和孩子对‘艰苦’、‘严格’这类词汇有本能排斥。所以，我们的方案需要淡化竞技色彩，突出趣味性和成长性！”

阿颜粉色的脑袋晃荡着接话，“所以才会有将深蹲练习包装成‘小树苗扎根’，将障碍跑设计成‘丛林探险’。都是根据你的课程计划来设计的。”

“包装？探险？”秦书嗤之以鼻，拿起自己的方案敲着桌子，“沈总，你们团队这是本末倒置！动作的本质是深蹲，是跨越！你给它套上再好看的外壳，它内核还是深蹲和跨越！孩子不是傻子！你让他们假装是小树苗，他们就能忽略大腿酸胀了？关键是教会他们如何正确发力，如何克服困难！这才是真正的成长！”

洛屿推了推眼镜提醒道：“秦老板，市场的接受度…”

“我不管市场接不接受！我只管我的课程对不对得起这些孩子！”秦书声音拔高，眼神锐利，“我不能为了所谓的‘好看’、‘好玩’，就教给他们可能受伤的东西！这是底线！”

眼看气氛又要紧张起来，沈砚再次在心里叹了口气，不得不开口：“秦老板的专业精神我们一直非常敬佩！团队的意思也不是要降低标准，而是寻找一种更易于传播和接受的表现形式。或许我们可以结合一下？在保证动作规范的前提下，增加一些情境化的设计？”

沈砚刻意把重音放在“团队”两个字上。

林野也在一旁帮腔：“对啊老大！你不打游戏，可能没什么……”林野看着秦书扭过来难看的脸色，语气不禁嗫嚅“概……念……我…我的意思是…”他求救的眼光不由自主的投向苏蔓，苏蔓抬抬下巴示意他看沈砚。

“林教练别担心，把你的想法说出来，我们都想听听。”沈砚语气温和的鼓励着他。

这一分坚定的鼓励，给了林野摆脱秦书的低压，继续说下去的勇气。

“我~我的意思是，咱可以把‘姿态标准’的要求，融入到游戏规则里！比如，‘小树苗’扎根不稳就指孩子动作不标准，被‘风吹倒’就意味着扣分！之类的…主要是让孩子更喜…欢…课程……好……推……广……”

可沈砚这剂“强心针”在秦书的眼神里“药效”消散得很快，他越说越没底气~

好在团队其他人都频频点头，他还是强撑着把最后一个字说完了。

其实呢，秦书的眼神并不是要为难林野。

这一点大概只有沈砚看出来了，秦书皱着眉头，其实是在认真思考这种结合的可行性。

她讨厌花里胡哨，但不能否认，林野提醒了她，对于孩子来说，游戏化的方式确实更有吸引力。

她也明白为什么沈砚会鼓励林野表达想法，就是在告诉她，这才是团队的意义。

每个人都尽可能为同一个目标畅所欲言，这是尊重，也是信息扩展的重要渠道，信息越丰富才越有助于自己的决策。

而秦书也可以非常肯定沈砚知道，自己的坚持是因为安全性和专业性，因为这些确实是这个项目的生命线。也知道一味追求趣味而忽视本质，就是本末倒置。

但是沈砚在用自己的方式告诉秦书，要更多地看到团队的积极作用。

“…游戏规则可以设计。”秦书最终硬邦邦地开口，也算是对沈砚的回应，“但动作标准绝对不能放松！考核指标必须清晰！”

“表现形式的确是需要进一步优化的。我们并不是体育专业的人士。这方面有欠缺很正常。”苏蔓的语气也缓和了下来。

“核心的专业内容，肯定以秦老板的方案为准。”洛屿也非常配合。

秦书回看了沈砚一眼，从对方眼中看到了满意的赞许。

也看到了大家对项目本身的高度重视。

这次的争执，不再是为了压倒对方，而是为了找到一个最优解。

接下来的讨论，虽然依旧有分歧，但氛围理性了许多。

秦书坚持在每个训练环节都加入详细的安全提示和动作要领，沈砚的团队则负责将这些专业内容用更生动、更易于孩子理解的语言和视觉元素包装出来。

“这个‘小熊爬行’的动作，目的是锻炼核心和四肢协调，不是真的模仿熊！”秦书指着一段视频。

“明白。那我们可以在宣传片里，用动画形式展示正确的发力肌肉群，配上‘看，小熊的核心力量多棒！’的解说。”阿颜立刻提出了优化方案。

“…行吧。但动画必须准确！不能误导！”

“耐力训练环节，心率监测和间歇休息必须严格执行！”

“可以设计成‘能量充电站’或者‘充电宝’的概念，让孩子在休息时也能保持参与感。”林野的脑细胞也好像被调动起来了，兴奋提议。

“…什么鬼充电站充话充电宝？！…啧，花里胡哨…”

“咳咳！”沈砚总会适时提醒她。

秦书就会跟着生硬的改口：“咳~不过，如果能让他们乖乖休息…也行。”