“先生，是力的作用。”

“很好，那你知道有什么力在作用吗？”

云惠摇头。

“接下来小望先生会对这些问题进行解释，朋友们要认真听哦。”

“无论听众是否回答正确，都要给予积极正向的反馈，然后顺势接入下一个环节。如果你们临场反应不足，可以提前想想，他们会怎么回答这个问题，然后设计讲稿。”

望弦歌进行社教讲解时声线很温柔，如沐春风，在解释流程时又变成正常的语调，虽然有些出戏，但几位员工都能反应过来。

“大家还记得我们的题目是《走进力的大家族》吗？说到家族，是不是一个很庞大的群体。是的，我们的力，也分为很多种不同的类型……”

……

“社教一般前半部分是讲授知识，后半部分是手工或者游戏，听众加深对这堂课的理解。”

望弦歌给每张桌子都发放材料，瓦楞板、A4纸、绳子、胶水、剪刀等。

“大家现在分成三组，使用桌上的材料，制作纸桥，最后看看哪一组朋友的纸桥能承受重物最多好不好呀？”

“虽然纸桥要考虑的不仅是力的作用，但这可以作为下一个主题的开始，这样就形成一个系列课堂。你们在设计主题时，不要闭门造车，多了解其他人的内容。”

望弦歌絮絮叨叨，结束时已经过去一个半时辰。

望弦歌瘫倒在床上，她今天也是体会到老师的辛苦，连续讲了两个时辰，她都要佩服自己。

休息一会儿，望弦歌恢复活力，弹跳而起，“系统，兑换七台笔记本电脑。”

还要教会他们使用电脑，日后工作也更方便。这电脑是特制的，可以符合现在人的发音规律和特点。

此时处于上古音阶段，望弦歌还得感谢系统，让她无痛学会上古音，以后找不到工作，说不定可以凭借这个多条路。

“系统，能不能让我精通英语。”望弦歌想到她N战六级的惨痛经历，就咬牙切齿，英语她真的学不会一点，一生之敌非它莫属。

一个小小的念头悄然冒出，如果让老祖宗知晓世界地图，造福后世子孙呢？

可惜这里不是她的世界。

望弦歌扼腕叹息。

“宿主，我们秉承脚踏实地的理念，不支持这样做啊。让你学会上古音和篆书、隶书，只是为了让你更好地适应这个社会。”一切为任务服务。

望弦歌放弃，放空自己躺回床上。

望弦歌垂死病中惊坐起，话说现在的知识体系也跟她们汉朝相似，宁朝之前是夏商周和秦朝，那他们是不是还能读懂甲骨文和金文这些秦汉以前的文字？

把这个学回去，岂不是能解决古文字学界大部分难题？

望弦歌感觉这真的是一次三方获利的经历。

她决定了，等之后不忙的时候，去拜访大家，学习文字，出门一趟，总要带点特产回家。

文物什么的，没有合理来源，解释不清。文字这些无形的东西，最是合适。

之后的日子依旧平淡又紧迫，两个文员现在承担策划社教的大部分工作，因此整理资料的任务又回到望弦歌身上，让她一度感觉员工还是招少了。

现在策划的是冶炼业中其他金属和合金的内容。

这里面有些是与冶铁业重合的，望弦歌还要将这些剔除出去，再整合成型。

这期间，望弦歌还需要指导他们的社教活动。

“这个主题太大了，你找个小点切入，比如你想做的这个，可以从铁矿的一生入手，讲冶炼流程。一次活动就一个时辰，这些内容太多你讲不完的。”

“你这个主题可以，回去把这些知识点吃透，不懂的就来问我，然后做出PPT，我先看一遍。”

望弦歌接过云惠的教材，把这部分的内容全部画上，再递还给她。

PPT的用法，她也抽空教会了他们，一切都步入正轨。