十一、

青鸟，一段聊天记录。

解构主义（时理）：我需要检查一下家里有没有微型摄像头，不方便亲自动手。明天我会和一位老师去游乐场，能否派人帮我检查一下？

解构主义：若发现，暂时不需要拆除。

莱卡（狄叶疏）：OK。

莱卡：你异界语学得怎么样？

解构主义：日常听说读写没问题。

莱卡：《克罗托》.zip

莱卡：有空就帮忙翻译一下，要全文，再写一份大纲。

解构主义：…好的。

【安塔，人子呵！光与暗的对立之处，孕育时序之下命运：祂持纺锤，纺织生命之线；祂持短杖，丈量生命之线；祂持剪刀，剪断生命之线。

祂全知全能，祂无处不在，祂宏伟慈悲。

安塔，人子呵！谨记：生命之线，系于人身，其材质，其韧性，其律动，其形状，其用途…绝非神明所断】

时理盯着这句话看了几遍，将中文翻译誊抄下来，作为序章的结尾，关闭电脑。

此时已是凌晨两点。

一片寂静，窗外连车辆声都消失，只有客厅中时不时传来乌龟在鱼缸踩动彩色小石子的声音。

时理决定明天晚点起。

若闻人歆早起，就算他自己是个冤种。

——————————

一段聊天记录。

经历简单的介绍与寒暄，双方自然而然交流起时理的近况。

闻人歆：他这个年纪学康德，是不是太早了些？

时序：这孩子从小就这样，唉，有段时间泡图书馆里，拉都拉不出来。不过也能解释，您可以把这种行为看作一种“病”。

闻人歆：病？

时序：脑子里的病，经过治疗已经好多了。他去读书，算是在缓解病情。

闻人歆：天呐，居然还有这样的病。

闻人歆：原来他有这样的情况，抱歉，以后我不会再制止他上课时读书了。

时序：不不不您误会了。

时序：他已经算是痊愈，您上课时抓到他看书，直接阻止就行，实在不行直接没收。

闻人歆：没收还是不太合适的，毕竟他也没有影响其他同学。

……

黑暗的房间中，闻人歆把玩着自己的长发，将聊天记录再一次阅读，仿佛要背下它一般。

“病”……

看来，十五岁的时理已经拥有了，或者拥有过“解构”，但无论是他还是姐姐，都把它视作一种疾病。

这是未来的时理未曾提过的事情。

按照时理的性格，他断然不会将“解构”这样强大的能力视为疾病。所以，最初的“解构”、未被时理驯化的这份能力，究竟是怎样的？

闻人歆看着“泡图书馆里”这句话，眸中笑意浮现。

十二、

直到十点，时理的身影才出现在小区门口。

闻人歆开的车很普通，车牌也是，价格中规中矩，外形中规中矩，国产品牌。

他打了个哈欠，自顾自拉开副驾驶，上车，眯着眼睛。

“昨晚熬夜了？”

随口一句问候。

从刚刚上车前刻意触碰的引擎盖温度来看，这个人并没有等待太久，这一点令时理感觉不爽。

“没错，闻人老师，”“老师”两个字被他咬得格外重，“熬夜写语文作业，感不感动？”

闻人歆瞥了一眼外后视镜，从那里能看到时理靠在车窗上的脸。

“当然感动。”

然后二人就没有再有任何一句交流，直到到达六江市的欢乐谷。

闻人歆自觉去售票处买票，时理拒绝和他一起排队，站在旁边打量着“欢乐谷”三个大字。

可能是因为在周末，游客并不少。男男女女老老少少，大都洋溢着快乐与兴奋。

以家庭为组合来游乐场的人最多的，其次是情侣，几乎不存在形单影只的人。

无聊。

时理收回视线，转而思考《克罗托》里面的句子。

一张花里胡哨的门票遮住他的视线。

“在想什么？”

仿佛就是随口一问。

“在想，闻人老师可真有钱。”

时理接过门票，看都不看某人一眼，像是急着去完成什么任务一样，自顾自走到检票口排队。

闻人歆故意慢走几步，排到队末。