小说初期阶段，吴瑜只是个孩子，没有认识到离别的痛苦，读者却能因她的经历发出诸多感慨。

遭受车祸去世一周的班主任劝告吴瑜相信科学时，她只觉得大人都是说谎不用打草稿的物种。

读者看到这章时，为这位仁善的老师惋惜，他为救野泳的学生而死，执念未散强留人间也只是想看看学生的现状，意外发现吴瑜能看见他时还不忘顺嘴叮嘱两句，最后发现学生并未成功得救，只叹了口气身影便消失了。

患有阿尔兹海默症的大爷在一个路口徘徊，口中喃喃自语着要回家，吴瑜连续看见他三天，忍不住根据他脖子所挂木牌上的地址指了回路。

狭小的院子里布满欢声笑语，门口挂着白纸，院内残留着纸钱燃烧的痕迹，离去的人念着归家，家中的人已经坦然接受离别。吴瑜瞅了眼旁边，不见刚才的身影，而后转身离去。她是再普通不过的路人，只是路上总会出现一些莫名的插曲。

在执勤过程中殉职的烈士最后想看一眼家人，病逝的母亲惦念着自己的孩子有没有被人好好照顾，被无辜虐杀的小猫回到家中给铲屎官舔了最后一次毛……人间有太多太多遗憾，吴瑜一双眼睛看不完。

吴瑜寡言少语，面上总是平静如水，如石头雕刻而成，但微颤的手指，发红的眼圈，停顿的脚步，这些小细节都在告诉读者，她还是那个爱哭泣的孩子，不过是把情绪压在心底，坚韧地面对纷扰的世事与接连的风雨。

温情与遗憾是《吴瑜的奇妙旅程》这本小说的基调，“呜”也成为了评论区出现频率最高的字。

“呜呜呜呜，作者大大，我上网看小说是来找消遣的，不是来找虐的。你一个劲弄哭我有意思吗？好的，就算你觉得有意思我也会继续追的。”

“去世的老人困在回忆中想着回家，家里人却已经坦然接受了老人的离去。谁都没错，但就是感到心里酸酸的。”

“知道未成年人犯罪可以从宽处理，但还是好气，他做个十几年牢出来正值壮年可以重新做人，殉职的人有机会回来吗？呜呜呜，虐死我得了。”

“没了母亲的小孩把自己照顾得那么好，干净整洁的衣服，扎好马尾的长发，骑着自行车上下学，妈妈怜爱又欣慰的眼神真是让人受不了。”

“看小猫那章看得我哭死，养猫的人不能想象小猫离开我的画面。虽然它挑食，暴脾气，喝马桶里的水，抓破窗帘，还不敢抓老鼠，但我爱它。”

看着评论区成片的哭嚎声，温霖舒坦了。

每天都是上课、自习、写作业、考试，上不完的课，看不到头的自习，写不尽的作业，不定时刷新的试卷，温霖很难受，于是她忙里偷闲，坚持让读者跟着她一块难受。她不太好意思哭，那就让读者代替她在评论区哭吧！

回想着读者充满悲伤的评论，温霖进入了梦乡。