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第11章 指导

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“今日便多谢方讲师指点了。”江映蘅得到了清晰回答,便也心满意足地向着方衍舒道谢。

“无碍,分内之事罢了。我既选择成为临时讲师,便有责任回答学生的疑问。若是在符箓上有什么问题,尽管传信给我。“方衍舒善意点头,接过了江映蘅的道谢。

两人便就此分别,江映蘅朝着抱朴峰的渡口走去。渡口边,踱步的白鹤依旧在岸边盘旋,她登上小舟,好奇地见着来往弟子喂食白鹤后,便乘着白鹤飞去,顿时恍然大悟。原来这白鹤竟是弟子出行时的工具,这也倒是符合了话本中的仙人形象。

江映蘅想到方衍舒所说的法子,突然间有了点兴致,便跪坐在小舟上俯身,左手撩起袖口,右指伸入水中,借着和水流的接触引动河水,粼粼波光之中一道白线跃出水面。她借着灵力依附于水流,将空中游走的水线变化出多种模样。

只是这也确实难以控制。江映蘅见着水线随着灵力输出的变化,在空中舞动时大小粗细也不一致。待到她力竭之时,小舟也堪堪到了长川山的渡口,江映蘅也就放下了手中的尝试。她直起身,提起身前糟乱的裙摆跳下了小舟,朝着别院走去。

这几日下来,江映蘅也习惯了院内走动着两具傀儡。因此,她自然就随着花怡和槐雅在别院中按照江秋提前设定过的方式行动,不到必要时刻,她也乐于当作她们不存在。

她匆匆走过连廊,在外厅和内院中没有丝毫停留,只是驻足在藏书房中端详着书架上浩如烟海的书籍,仔细翻找着可以供她参考的书册。符箓载体、符文变体,这几个话题都未曾提及,大多都只是符文的图鉴。

江映蘅一遍遍扫过与符箓相关的书架区域,没有找到提及了符文载体的书册,只得作罢,自己另寻路子实验。关于符文变体的消息可以等待着方讲师的消息,至于这符箓载体——江映蘅决定自己先行试验,或许玉器雕刻难以上手,但将织就锦绣稍作变化,由织作一体的绸缎变为手绣,便简单多了。

只是,她需要询问花怡和槐雅别院中可有阵线。

江映蘅掩上藏书室的雕花木门,找到擦拭着外厅座椅的花怡。见着她慢慢走来,花怡也是停下手中擦拭,右手捡着一块帕子便呆立原位,稍稍低头等候。

“花怡,别院中可有针线?”

花怡颔首退后,转身朝着外厅边上的厢房走去。不久前江映蘅见过她们从中拿出药膏,或许是将杂物都存在一处了。江映蘅神游片刻,从再度走进的花怡手中接过一盒针线,轻声道谢后便快步走回厢房。

房内阳光正盛,她稍稍翻找出那日上山时裹着行李的布片,将其摊在长桌之上,用这作为试验,布片若有破损也不至于心疼。以防万一,江映蘅还是将布片拆做两块,一块留作备用。

江映蘅从盒中取出阵线,捻起一根和布片颜色相反的白丝,左手托起布料,右手便上下飞舞,凭着记忆将清洁符的符文绣在布片之上。丝线飞舞之间,灵力也随之一并融入布片,环着符文的布料逐渐抽丝,江映蘅提心吊胆着将最后的线头收紧,符成、布毁,只剩一张纤尘不染的长桌。

虽说这符箓已成,但终究留不住原物,江映蘅指尖擦过长桌,她手掌一翻,指尖上一点颜色都不曾沾染,原先的布片连一缕丝线都没有留下。她皱眉扯过留下的另外一半,再度捻起细针,只是这次她未曾将灵力灌入,只是规规矩矩地绣上符文,收紧线头后却无事发生。

莫不是灵力的原因?江映蘅托着布片,她快步走至厢房中央,将灵力灌入布片后朝着踏步扔出,只余下踏步依旧。她侧坐在踏步上俯身细察,果不其然,与长桌一般的整洁。不,主要的原因还在于布片的材质上,过于脆弱无法撑在灵力,才会在使用后瞬间解体。

江映蘅思忖片刻,起身拿出墨笔和信封,恭敬草拟了一封准备送予月静昀的信件。她再三校对内容后,方才重新誊写了一张信纸 ,按照江秋眠所教授的方式将信纸变作传信之鸟,送至织金山中。

不知月姐姐可否记得她,江映蘅满是希望着目送信鸟飞去。

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