方堃看着原圆那“我相信你一定能想出来”的眼神，差点一口气没上来。
大哥！你这是把我当诸葛亮了还是哆啦A梦了？
我现在脑子跟被丧尸啃过一样，一片空白啊！
他简直想抱着头蹲下去：“原圆……我……我真想不出来啊！”
他这话是发自肺腑的自我怀疑，却没想到引起了共鸣。
“方老师！你想不出来别人更想不出来了！”于强抹了把脸喊道。
“你说咋办就咋办！我们跟你干！”
就连王哥也喘着粗气说：“方老师，你指挥，我们干！没说的！”
张叔也点头：“小方，你拿主意！”
玲姐更是双手合十：“方老师，你可不能撂挑子啊，孩子们都指望你呢！”
这一刻，方堃感觉自己不是高三班主任，而是被架上梁山当了寨主。
他想说自己不行，想说自己就是个普通老师，顶多会扔粉笔头，可看着那一双双充满依赖、恐惧中又带着一丝期盼的眼睛，尤其是原圆那“你肯定行”的笃定目光，他把那点退缩全咽回了肚子里。
行吧，死马当活马医吧。想不出来也得想！
他狠狠掐了自己大腿一把，强迫自己冷静下来，脑子飞速运转。
原圆说得对，丧尸没脑子，只有蛮力。
门暂时还能顶住……刚才用火把，虽然危险，但也说明它们怕火？或者至少，火焰能干扰它们？
粉笔头数量有限，杀伤效率对付这种尸海战术还是太低……呵斥和震慑异能范围小，消耗大，只能应急……
等等！火……干扰……声音……震慑……
几个关键词在脑子里碰撞，一个模糊的、大胆的、甚至有点异想天开的念头逐渐成型。
这个念头让他自己都觉得有点荒谬，但眼下，似乎也没有更好的办法了。
他猛地抬起头，眼睛因为过度思考和兴奋布满了血丝，声音沙哑却带着一股破釜沉舟的气势：“好！不走了！我们就在这儿，跟它们干！”
学生们精神一振。
“刘老师，陈老师，周老师！组织学生，把所有能制造噪音的东西都找出来！铁桶、脸盆、饭盒！都拿到二楼对着大门的窗户边准备好！”
老师们虽然疑惑，但也立刻行动起来。
“原圆，”方堃看向原圆，语气郑重，“你是最关键的一环。你的速度最快，身手最好。我需要你在我发出信号的时候，突然打开大门……”
“什么？！”众人都惊呆了。开门？这不是找死吗？
方堃赶紧解释：“不是一直开着！只开一条缝！能容纳一两个丧尸挤进来的缝！然后，你和王哥张叔，就用最快的速度，把挤进来的丧尸解决掉！我们就在门口，来一个杀一个，来两个杀一双。但是范围缩小到门口，更安全，效率更高！”
他顿了顿，继续道：“同时，楼上的同学们，就给我拼命地敲盆打桶，吹哨子！制造最大的噪音！把远处丧尸的注意力都吸引过来！”
“方老师，这……这不是引狼入室吗？”王磊不解。
“对！就是引狼入室！”方堃眼中闪过一丝狠光，“但不是让它们随便进！是让它们按照我们的节奏进！
丧尸没脑子，听到巨大噪音，看到门开了，本能就会往这里挤。但它们只会傻挤，而门只开一条缝，一次只能进一两个！这就成了……成了……”
“葫芦口！”一个学生机灵地接话。
“对！葫芦口！或者叫……丧尸流水线！”方堃找到了合适的词，“我们在这头‘加工处理’！
于强你们弄点火把，不是用来扔的，是用来吓唬和阻挡后面丧尸的！后面丧尸挤得太凶时，就用火把在门口晃，逼退它们，给我们清理‘流水线’和喘息的时间！我的粉笔头就负责查漏补缺，点杀那些冲得太快或者出现意外的！”
他越说思路越清晰：“我们用噪音把大部分丧尸吸引到门口，形成拥堵，其他地方的压力就小了！我们就在门口，利用门缝，把它们分批放进来杀掉！这样既能有效杀丧尸，又能最大限度保存我们的体力，还能守住大门！”
寂静。
所有人都被方老师这个“丧尸流水线”的脑洞给镇住了。
这想法……也太骚了吧？听着就不像正常人能想出来的！但仔细一琢磨，好像……还真有那么点道理？
至少比硬扛或者冒死进山听起来靠谱点？
原圆第一个表示支持：“可以。我守门缝。”他看起来甚至有点……跃跃欲试？
仿佛找到了一个高效清理垃圾（丧尸）的新方法。
王哥和张叔对视一眼，也咬了咬牙：“干！总比等死强！”
“好！”方堃深吸一口气，感觉压在心口的巨石似乎松动了一丝丝，“那就这么干！大家抓紧准备！十分钟后，我们开始‘开工’！”
接下来的十分钟，教学楼里呈现出一种诡异的忙碌。
学生们翻箱倒柜找脸盆铁桶，于强带人把搜集来的易燃物堆在门后，王哥张叔吭哧吭哧地制作着超长款火把，玲姐一边分发所剩无几的水，一边念叨着“老天爷这能行吗”。
方堃则抓紧时间休息，一边揉着发胀的太阳穴，一边检查那盒五颜六色的粉笔，心里默默祈祷这破异能今天能给力点。
原圆安静地站在门边，透过杂物缝隙观察着外面，调整着自己的呼吸，像一头即将扑猎的猛兽。
时间一到，方堃站到了二楼正对大门的一扇窗户边，这里视野最好。
他看了一眼楼下做好准备的原圆、王哥、张叔，又看了看周围拿着各式“乐器”，紧张又兴奋的学生们，重重地点了点头。
“噪音组！预备——”方堃举起手，然后猛地向下一挥，“开始！”