吃完饭看天，谢言觉得天空的蓝色似乎要压下来落到她的头顶，让她内心有些压抑，她漫无目的地走在校园的路上，再次走到学校的鱼塘边，看着水里游来游去的鱼，觉得自己和它们一样，看似自由，却身处某种牢笼之中，表面上是在行使自己的权利，实际这些权利是在别人操纵下获得的权利，这种权利总是伴随着另一个别人的影子。

接下来的日子里，谢言都沉浸在全方位的监视环境当中，她不知道这些老师怎么了，为什么会做这些事情，只知道自己很难受，难受得不知道应该说些什么来缓解自己的痛苦。

监视在继续，她的正常生活也在继续，她无法找到斩断现实和监视之间联系的钥匙，两者似乎并行不悖，毫无冲突地同时发生在生活当中。

直到几天后在课堂上她再也受不了，心中满是气愤地听完老师上的课，下课后找到任课老师，向他诉说自己经历的事情。

这是一位男老师。

谢言一开始跟在老师背后，犹豫要不要告诉他这件事，也不知道身为当事人的他究竟会怎么做，就在男老师快走出教学楼时，她鼓起勇气，大跨步走到老师的身后，拍他的肩膀。

她的声音细小，语气中透露着谨慎和不安，“老师。”

男老师有些意外地回头：“怎么了？”

“有人监视我。”谢言决定用一个他者的方式来表达这件事，用来试探别人的反应，但是不知道为什么，她说到这件事时内心全是委屈，泪水顺着眼眶哗哗流淌，声音带着哽咽。

男老师见状径直往前走，“先别哭，我们把事情说清楚。”

男老师双眼盯着她，“有人监视你？”

谢言斩钉截铁道：“对，他通过我的手机来监视我。”

男老师用手在空中比划：“有聊天记录一样的东西吗？”

谢言摇头，觉得他表现得一本正经：“没有。”

男老师继续问：“手机里有裸照吗？”

谢言继续摇头，她想知道这位老师能说些什么：“没有。”

男老师低头沉思了一会儿，用深沉的语气道，“你告诉老师这件事说明你对老师是信任的对不对，听老师一句话，既然他都对你做出这种事情了，删掉联系方式，不要再和他联系了。”

这个答案是谢言从未想过的，说得似乎很有道理。

谢言点头：“好。”

男老师和谢言在教学楼前分别。

就刚才和男老师的谈话来说，他表现得像一个好人，而且提出了一个非常有意义的建议，断掉联系，可是她已经断掉了联系，为什么监视还是会存在于她的生活当中呢。

只能是老师在说谎，他迫于上级的压力不得不这样做，但是他给了自己一个很好的建议，这也是他们计划中的一个环节吗。

谢言又浑浑噩噩地过了几天，这几天她一直守在手机面前等着沈明发视频，沈明虽然高产，但有时候并不是每天都更新，需要等待。

在这一天里，他分别发布了两个视频。

【为什么会哭泣】

【什么是爱】