同学们开始互相讨论起来，莲心等了他们一会儿之后才继续发问。

“确实是，了解垃圾分类的知识有些难度。那什么是指行呢？”

可能是得益于刚才比较宽松的讨论环境，这次的回答，大家各位积极。

“是在现实生活中去做，去执行。”

“哪个更难呢？”莲心又问。

“做更难啊，知易行难嘛！”

“所以知行合一容易做到吗？”

“很难！”

“很难的话，我们还要不要做？”

“做吧，要不然还能躺平等死啊？！”说这话的男生平时攻击性就很强，他文化课确实很吃力，今天一个白天的课程他能听懂的不多，莲心看了一眼他，就是看了一眼，没有微笑，没有生气，莲心的眼光扫向别处了，他的那股子邪劲气了消了。

“西西弗斯早上要把大石头推到山顶，这个过程很辛苦，大石头推到山顶之后就又会咕噜咕噜滚下来，悲观的人看这件事自然有无数悲观的角度，但是我希望你们可以从乐观的角度来解读一下西西弗斯。”

“老师，我们可以想，他是在锻炼啊，就像有人每天坚持的跑步一样，他会每天沿着同一条线路跑五公里，但是，他身体越来越矫健而强壮了！”

“这个角度很不多。”莲心笑着夸奖这个坐在第一排的男生，受到表扬的男孩很开心，他转头和后面同学的挑眉示意，毫不掩饰自己的骄傲。

“他在推石头上山的时候还可以看到沿途的风景，他可以和每一棵树打招呼，他可以一遍呼吸着新鲜的空气，一遍听着鸟儿的歌唱，还可以慢慢领悟一年四季不同颜色和不同的温度。”

莲心刚要点评，却有同学更快的接了话。

“一年四季？你以为西西弗斯是中国的？你以为地球所有地方都是北纬三十五到北纬五十度？你以为全世界都是温带季风气候？”

接话的同学地理成绩在所有人当中是最高的，他也喜欢地理，每次谈到和地理有关的话题，他就格外自信，话也多了，嗓门也大了。

莲心笑了笑，制止了他们的讨论，“关于西西弗斯生活的地方，有没有春夏秋冬的四季变化，你们可以在明天的地理课上好好讨论一下，我们来总结一下我们刚才的话题，知行合一有难度，但是我们还是得追求。西西弗斯每天推石头上山很让人绝望，但是，我们相信他只要每天去做，就会有他自己的收获，所以，我希望你们能行动起来，每次扔垃圾的时候，分分类。”

后来莲心在孩子们的习作中看到过很多次和垃圾分类的或者是环保的有关的文字，她每次都觉得很暖心。

“我们固然没法让所有人都去保护环境，但我们可以约束自己，身体力行，从最简单的事情开始做起，从我做起。”

“我们要做大写的人，但是要做好小的事，做好小的事就从分类垃圾开始吧。”

“坚持是一把被低估了通向成功的钥匙，我们可以尝试去坚持一下，坚持垃圾分类，今天好好做，明天还要好好做，我们都坚持了，自然会节省很多资源，自然能拥有更好的生活环境。”

现在孩子们的家庭条件太好，只要是关于学习的家长都是无条件投资，十几块钱一支的笔买起来都是不带皱一下眉头的，本子时常是写几个字这一页就算作废了，更不用说让他们正面反面都用了。

虽然好几年的尝试让莲心经历了由开始的雄心勃勃到后面接连饱受打击，但是莲心还是调整好了心态，工作该做还是得做，哪怕说了十遍有一遍是好使的，哪怕教了十个人，有一个往心里面去了，那也算有收获，莲心最是明白改变别人有多难，自己先坚持最重要。

但是这次，莲心还是欣慰的，回收箱里不再是成堆的垃圾，塑料瓶，快递箱，废纸成了主人。而且墙上多了一张纸，“谁不垃圾分类就考不上大学”，这个可真是够绝的，莲心笑的不行，上课时赶紧拿出这件事来反馈，孩子们受了肯定和表扬，干劲更足了。