第二期的课程内容，林薇经过反复思量与修改，最终将核心定位到挖掘资源禀赋优势，优化产业格局，实现区域经济腾飞上。
她无法忘记史书上对北宋“积贫积弱”的描述。
这个时代是如此畸形，一方面，商品经济空前繁荣，汴京的繁华超越以往任何朝代，海贸有广州、泉州、明州之地，边贸有与辽、西夏的榷场，内陆贸易更是网络四通八达，丝绸、瓷器、茶叶通过茶马贸易等渠道远销四方，货币经济高度发展。
可另一方面，国家财政时常捉襟见肘又是不争的事实，底层百姓生活困苦，沉重的徭役赋税压在肩上，所谓的“富”仿佛与大多数平民无关。
这固然与那狗屁的岁币和上层的剥削有关，可更多的还是经济结构的不合理。
原本她确实是只想讲讲人文地理知识，但一次次推迟开课的时间，让她有了更多思考，想到边军等待粮饷的焦急，想到普通百姓谋生的艰辛，她最终还是调整了教案，决定直面这个时代的核心困境之一。
第二天的课程主题是“全国经济物产分析”。
林薇口中的“全国”，自然是众所周知的那张“大公鸡”地图所涵盖的整个区域了，自然就包括了北宋、辽、西夏、吐蕃、大理等政权控制的范围。
在座的官员们，除了几位将军对此觉得理所当然，有边军在此，了解邻国物产乃应有之义，说不定哪天就是我们自己的了。其余文官脸色都有些微妙。
助教悄悄告诉林薇，昨晚各部官员们就“格物”与资源分布背后蕴含的“天地规律”争论到深夜，几乎要将课堂变成经义辩论场。
林薇：……
算了，她也知道这是宋代士大夫深入骨髓的习性，关乎“理”与“道”的探讨，拦是拦不住的，这也算是他们的“职业素养”。
她清了清嗓子，开始授课。
“今日我们讲‘经济物产’。在诸位大人心中，‘经济’二字，或许更多意指‘经世济民’之大道。然今日我们所论，没有那么宏观，而是需要更具体一些，关乎百姓日常生活的‘经营’与‘生计’，关乎货物的生产、流通与价值实现。”
她首先解释了“经济作物”的概念。“譬如棉、麻，它们并非直接果腹的粮食，但其价值何在？在于‘转化’。”
她详细阐述了棉花如何从田间白絮，经过轧籽、纺纱、织布，最终成为御寒的衣物；麻如何变成结实的麻布、麻绳。
“类似这样的过程，创造了远高于其作为植物本身的价值，吸纳了劳力，形成了产业，这便是‘经济’活动的一环。”
几位户部和工部的官员闻言，若有所思。
接着，林薇切入一个更核心的概念——“流通”。
“我们大宋的商品经济发达，诸位有目共睹。然而经济的活力，关键就在于‘流通’。”她顿了顿，抛出一个让众人皱眉的说法，“譬如有一富户，他有家产千万，若不使用，只是被深埋于地窖之中，那么对于世间而言，这千万贯家财，与石头何异？它并未创造出任何实际价值！”
台下顿时响起一阵窃窃私语。
虽然现在已经有了钱庄和票号，可家产窖藏，在这个时代仍然是极为普遍的行为，将积攒的铜钱小心收好，是普通家庭最朴素的理财方式，郡主此言，简直颠覆常理！
林薇知道经济学概念过于超前，可是要讲经济作物和矿藏价值，如果不讲起经济价值和意义，那她上这门课的意义就大减了。
必须用最浅显的例子让他们认识到经济的价值。她示意助教，在黑板上画了一个简单的表格。
“我们来设想汴京城内外的三户寻常人家。”她开始描述，声音清晰而平和。
“第一家，住在外城西侧的张三家。张三在城东李员外家做短工，日薪80文；其妻在家照料公婆和孩子，闲暇时接些织布、绣花的活计，每月约能补贴500文家用；张父偶尔能帮邻里写写书信，张母操持家务。全家月入合计约3贯钱，在汴京属底层平民水平。”
众位熟悉民生的官员默默点头，差不多。
“第二家，是张三的邻居李四。李四家在街角开了间小小的杂货铺，售卖些针头线脑、日用杂货，李四每日需要去城外乡间收购些绣品补充货源；其妻在店中作为内掌柜招呼生意；其父略通文墨，帮着记账；老母亲则负责照顾孙儿并操持家事。全家月入合计约5贯钱，比张三家稍显宽裕。”
“第三家，是住在京郊十里铺的村民王五一家。王家是未曾分家的大家庭，王五上有兄长，下有两弟一妹，家中还有六个未成年的子侄。王五父亲早年有些积蓄，家中置办了永业田20亩，又额外租种了地主30亩旱地和一片小小的果林。”
“王五合家成年男丁五人辛勤耕种，女眷们纺线织布、养鸡饲鸭、操持家务，全年无休。风调雨顺之年，扣除田赋、支移、折变、丁口钱等各项苛捐杂税，一年到头，辛苦所得折钱约60贯，平均每月5贯左右，看似与城里的李四家相当，但其中艰辛，不可同日而语。”
助教随着林薇的讲述，将三家的人员和主要收入情况填入表格，并特意空出了“主要支出”一栏。
台下官员们看着这清晰的条目，都在心中默默衡量这三家的生活境况，有些人也想到了最近办公用到的表格，确是便捷。
而几位将军则是一脸茫然，姚古更是小声嘀咕：“郡主说这些作甚？这张三李四赚几文钱，与我们打仗有何相干？”他心下疑惑，不是讲怎么解决军饷问题的么？学会算这农户家的账有什么用？
林薇拿起教鞭，指向那空白的“支出”栏：“现在，有哪位愿意上来，根据常情，为这三家填一填他们主要的开销用度？举手作答，算个人积分。”