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第36章 恶意揣测

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这一次,她的声音里,那点细微的别扭和缓和,似乎更明显了一点。

星茗一边帮如麦收拾那些恶意的小纸团,一边把张檀上下十八代祖宗都问候了一遍:“要我说咱们也这么搞她,谁怕谁啊,大不了背个处分。”

如麦皱眉看向她:“你把事情想的太简单了,要是真的惹到她,退学都可能算是小事。”

“那怎么办啊!”

如麦也没办法,叹了口气:“先告诉老师吧,查一下国庆期间走廊的监控。”

温书意进教室的时候就觉得班上氛围不对,试探性的问他们怎么了,不问还好,一问就炸,40个人七嘴八舌的“揭发”张檀的罪行:

“温姐!D班那个张檀欺负我们班同学!”

“她把人家如麦的桌箱搞的乱七八糟,还塞那些恐吓的小纸条!”

“绝对是她错不了,又是推昱宁又是整如麦的,搞不好两天就欺负到我们其他人头上来了啊。”

“就是说啊!”

“查监控,必须要查监控,你看如麦的书都被糟蹋成什么样子了!”

“好了!”温书意拍了拍讲台,“我知道你们很生气,但是先安静!现在是上课时间!”她目光扫过如麦已经基本被整理好的课桌,以及被放在讲台上的那几张触目惊心的纸条,眉头不易察觉地蹙起。等到教室里的声浪稍微平息一些,她才继续开口,声音清晰而沉稳:

“这件事老师会处理。现在大家先上自习,保持安静。如麦,”她看向如麦,“你跟我来一下。”

如麦站起身,在全班同学担忧又带着点鼓励的注视下,跟着温书意走出了教室。

办公室外的走廊安静许多。温书意没有急着批评或安慰,而是先带着如麦去了学校的监控室。调取国庆假期期间教学楼的走廊监控并不是一件立刻就能完成的事,需要时间排查。温书意耐心地陪着如麦一起看。

监控画面一帧帧跳过,终于,在10月3号下午的画面里,出现了三个熟悉的身影——张檀和另外两个D班的女生,她们嬉笑着、看似随意地推开了B班教室的门,走了进去。大约十几分钟后,三人又若无其事地走了出来。

教室内没有监控,无法直接拍到她们做了什么。但在这个时间点,她们出现在本不该出现的别班教室,本身就极其可疑。

温书意的脸色凝重起来。她安抚地拍了拍如麦的肩膀:“你先回教室,我会找她谈谈。”

如麦点了点头,没说什么,回到了教室。自习课还在继续,但不少同学都向她投来询问的目光。如麦只是轻轻摇了摇头,坐回自己的位置。

过了一会儿,张檀和另外两个女生被叫到了办公室。星茗立刻竖起了耳朵,恨不得把脑袋伸出门外去听。不少同学也都心不在焉,频频看向教室门口的方向。

办公室内,温书意尽量让自己的语气保持平和:“张檀同学,国庆期间,监控显示你和这两位同学在10月3号下午进入了我们B班教室,能告诉老师,你们去做什么了吗?”

张檀双手插在校服口袋里,站得歪歪扭扭,脸上带着毫不掩饰的不耐烦和不屑。她斜睨着温书意,语气冲得很:“干嘛?我去我自己教室怎么了?哦,不对,走错了,不行啊?”

“张檀!”温书意语气严肃了一些,“请注意你的态度。据同学反映,那天之后,如麦同学的课桌和书本遭到了严重的恶意破坏。”

“关我屁事!”张檀立刻拔高声音,一副被冤枉的样子,“她东西坏了就赖我?证据呢?谁看见我动她东西了?走廊监控能拍到我翻她桌箱了?”

她旁边的两个女生也附和着,语气同样蛮横:“就是啊老师,不能凭空污蔑人吧!” “我们就是去找东西的,不行吗?”

温书意深吸一口气:“找什么东西需要在别人班级待十几分钟?”

张檀翻了个白眼:“我项链掉了!我爸刚给我买的Tiffany,好几万呢!我们仔细找找不行啊?谁知道是不是被他们班谁捡了藏起来了?说不定就是那个如麦拿的呢!你们怎么不查查她?”

颠倒黑白,倒打一耙,态度嚣张至极,完全没有对老师应有的尊重。

温书意看着眼前油盐不进、蛮横无理的张檀,感到一阵无力和愤怒。没有直接证据,仅凭走廊监控和动机推测,根本无法给张檀定性。更何况,张檀家里的情况,她知道事情很难办。

僵持了片刻,温书意只能暂时让她们回去:“这件事学校会继续调查。希望你们说的都是实话。回去吧,以后不要随意进入其他班级。”

张檀嗤笑一声,扭头就走,另外两个女生也趾高气扬地跟了出去。

办公室门打开又关上。

门外,昱宁不知何时靠在对面的墙边,仿佛只是路过,又仿佛已经等了很久。

张檀一出来就撞上昱宁那双冰冷沉静、看不出丝毫情绪的眼睛。那眼神像淬了毒的冰针,精准地刺入张檀强装的嚣张气焰之下,让她莫名地脊背一凉,脚步顿了一下。

昱宁的目光在她脸上停留了极其短暂的一秒,没有任何表情,没有愤怒,没有威胁,甚至没有一丝波澜,就像在看一件死物,或者评估一件即将被废弃的工具。

但这比任何明显的怒意都让张檀感到一种难以言喻的寒意和被彻底轻视的羞辱。

张檀下意识地想瞪回去,想放句狠话,但喉咙像是被那无形的冰冷扼住,最终只是僵硬地移开视线,带着两个跟班,脚步有些仓促地离开了。

昱宁看着她们消失在走廊尽头,这才缓缓站直身体。她侧过头,目光透过办公室门上的玻璃,看了一眼里面正揉着眉心、一脸疲惫的温书意,又扫了一眼B班教室的方向。

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