每一个学期，校内的学生都有一次参观实验室的机会。

像伊登这样的一年级新生，可以利用这两次机会，选择自己感兴趣、导师也愿意接受的实验室，之后在二年级时期就可以申请加入。

在某些角度，伊登能看见保护罩的流光。大家排着队进去，轮到伊登还要好一会，他坐在花坛边上，偶尔和旁边一起坐下来的同学聊天。

“你们最想去找哪个老师？”

“我喜欢多里安老师，他的课讲得特别好。我去找他。”

“那我要去找芬奇老师。”一个七彩头发的非主流小伙说，“我想去看他们研究的外骨骼。”

“伊登，你去哪？”

伊登笑了笑：“我也去找多里安老师。”

那个同样说去多里安实验室的人一脸赞同，竖了个大拇指。

“我比你先进去，等会出来和你说说，你要是不感兴趣，还可以去别的实验室。”

还没进去的在门口聊天，进去又出来了的叽叽喳喳，满脸兴奋。不过大家都很克制地没有说得太具体——大家都签了保密协议，要是到处乱说，是会被严惩的。

大家都这么热情，伊登也有些期待了。

过了一会，终于轮到伊登了。所有实验楼的一楼都是相连的，形成了一圈圈类似“回”字型的走廊大厅。

这里一片能反光的白，空旷、干净。在一面白墙上，挂了满墙的肖像，每一位都是写入历史书的优秀科学家。大家走到这里，全部停止交谈，脚步都放轻了。

伊登浏览着他们的名字和生平履历，走到最末位处，他目光一顿。肖像共有五行，除了最后一行只有五张，其他每行都有六张。

就是在这最后一行，最后一个位子，墙上有芝麻点大的、透明薄片状物质。伊登摸了一下其他地方，再摸了摸那块应该挂肖像的位置——感觉这块地方要稍微厚那么一点点。

伊登问带他们进来的学长：“请问这里原来是不是有一副肖像？”

学长笑了一下：“你看的真仔细。这里原先是有一幅肖像，不过最近刚撤下去，好像是因为这幅不太好看，要重新画一幅。”

伊登追问：“那原来挂的是哪位老师呢？”

学长摇头：“这我就不知道了。反正应该也是一位很有名的老师。”

他们沿着肖像墙再往前走是一块电子屏幕，学长点了几下，验证身份，上面就显示出了目前可供参观的实验室。

伊登前往位于3栋的多里安实验室。实验室的门紧闭，旁边的电子屏显示参观中。

五分钟后，那个在门口花坛边上和伊登聊天的人出来了，他小声而兴奋地说：“多里安老师以前发的文章都是搞基因研究，但是他的实验室——至少现在的实验室不是在做这方面，很有意思的，你进去看看就知道了。”

咦？这位老师到底在做什么？

伊登快速但仔细地听从指示，消毒、更换实验服、再次检查有无违禁物品、再消毒。他终于踏进了实验室。

双眼像是损毁了，眼前并非黑暗，而是一片虚无。伊登张开双臂左右触摸，向前走了几步。他的手指摸到一大片垂直的，像是墙壁的东西。

为什么说像？因为手摸上去的感觉轻飘飘的，没有墙壁的触感，只能感觉到阻碍。

伊登再往前走了几步，腿部也碰到了东西，除了阻碍感，同样没有任何其他感知。他停下，随着一声机器运转的嗡鸣，眼前的世界恢复了正常。

眼前是一面透明的玻璃墙，右边，门缓缓开启。多里安老师和他的助教走出来。

“伊登同学，欢迎来到我的实验室。”隔着防护服面罩，多里安老师微笑道。

伊登微微鞠躬：“午安，多里安老师。午安，摩西老师。”

他环顾四周，发现这里只是一个很普通的、空无一物的房间。

“老师，刚才是？”

多里安说：“跟我来，刚才只是一个小把戏。”

走进去，才是真正的多里安实验室。

多里安指向一个球形的装置：“刚才是它影响了你的感知。”

它被放在透明的、一个又一个叠套的曲线型缸体中。

多里安鼓励伊登：“你可以慢慢地靠近他。”

离得越近，伊登看不见，但是越能感觉到它的能量波动。在靠近的过程中，伊登视觉上出现了混乱，有点像是相片卡带的情况。

站在离它不到十几厘米的距离，伊登在某几个瞬间，又像在门口那样，失去了感知力。他有点想吐，连忙后退了几步。

摩西助教见状，在虚拟面板上彻底关闭了它。在嗡鸣过后，伊登什么都感觉不到了。这个球形装置变成了一个普通的装饰品。

“老师，这到底是什么东西？”

“这是我最近研究出来的一个模型，我把它命名为——意识囚笼系列。”

“它可以困住一个人的意识，让意识彻底沦陷在虚无中。这只是我的初步尝试和设想。”

“意识囚笼……”伊登重复道，“老师，我有点不太明白。您的主攻方向不是生物基因吗？”

多里安：“确实如此。那么，你清楚我具体在研究什么吗？”

“人类、虫族、虫母？”

“你知道它们最本质的区别是什么吗？”

多里安不等伊登回应，便说出了答案。

“人类，是三维生物；虫母，正处于三维到四维的进化过程中；而我们，介于二者之间。人类在虫母面前是那么脆弱，我一直很奇怪，为什么当初我们没有被吞噬，而是成为了一个新的种族？站在前人的肩膀上，在几十年的努力下，我做了大量研究，最近我认为能基本排除是基因本身带来的影响。真正起到决定作用的是我们的意识。”

多里安来回踱步，滔滔不绝，就像他平时站在讲台边上授课。

伊登听得目瞪口呆。这种说法，其实也存在，但一直没有科学的证明、没有官方的承认。

因为对于三维生物来说，四维生物是接近神一样的难以观测的存在，它能无视空间、距离；它可以在时间任一点穿梭；它全知全能。虫族倒是在死后短时间内，能成为类似的弱化版存在。

“老师，我可以问一下是什么让您坚信这个观点吗？”

“不能！”多里安的语气由严厉转为温和，“这中间的机制太复杂了，不是一时半会能讲清楚的。你没有相应的知识，没有参与到我的实验室，你不会明白和理解的。”

伊登沉思。虽然研究的都是同一个东西，但是生物基因和维度研究还是有非常大的区别的。

多里安老师在生物方面颇有建树，可是他在数学、物理方面也是这么杰出吗？